Aí vão, meninos, os detalhes de cada seminário. Depois eu posto as referências iniciais.
Grupo 1 – REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
2 ALUNOS
O ideal é ser desenvolvido juntamente com o conteúdo de História.
Dar a situação da Europa e da América na época
Discutir as duas máquinas (Newcombe e Joule)
Impactos ambientais e sociais
Mais-valia
Grupo 2 – MOTORES E COMBUSTÍVEIS
3 ALUNOS
O motor Otto – Motores de combustão interna
A fábrica Daimler-Benz
Motores de dois e quatro tempos
Combustíveis – equações de queima; diferenças (limitar-se à discussão do combustível pronto; a produção de cada um será discutida em seminários específicos)
O modelo de desenvolvimento escolhido para o Brasil
Impactos ambientais
Grupo 3 – PETRÓLEO
3 ALUNOS
Origem e tipos de petróleo
Prospecção
Produção e refino
Derivados do petróleo (não deixar de citar combustíveis, lubrificantes, matérias primas para a indústria química, farmacêutica, cosméticos)
Petrobras
Grupo 4 – BIOMASSA
3 ALUNOS
O ciclo do carbono e o efeito estufa
O que é energia renovável
O que é biomassa
Biocombústíveis: etanol, biodiesel, bagaço de cana
O mercado de carbono
Grupo 5 – PILHAS DE COMBUSTÍVEL
2 ALUNOS
A eletrólise da água
O que é um combustível limpo?
Veículos movidos a hidrogênio
Pilhas de etanol
Grupo 6 – ENERGIA DE MARÉS E ENERGIA GEOTÉRMICA
2 ALUNOS
Para cada modalidade de energia: Origem, Aproveitamento, Locais, Cogeração
Grupo 7 – ENERGIA EÓLICA
2 ALUNOS
Histórico
Origem
Aproveitamento
O mapa de ventos do Brasil
Locais – Fazendas eólicas
Cogeração
Impactos ambientais
Grupo 8 – HIDRELÉTRICAS
3 ALUNOS
Em que consiste a energia hidrelétrica?
O parque hidrelétrico brasileiro
Esquema de funcionamento de uma usina
Turbinas e eclusas
Impactos ambientais
Comparar duas hidrelétricas (uma brasileira, outra estrangeira)
Grupo 9 – O EFEITO FOTOELÉTRICO
3 ALUNOS
A evolução da idéia de átomo (Dalton, enfatizar o modelo Rutherford-Bohr, modelo quântico)
O que é o efeitofotoelétrico
A função de trabalho e o potencial de corte
Diferença entre o efeito fotoelétrico e o efeito fotovoltaico
Aplicações
Albert Einstein
Grupo 10 – ENERGIA SOLAR
3 ALUNOS
Evolução estelar e o “combustível” termonuclear(não é preciso entrar em reações nucleares, o tema será detalhado em seminário específico)
As duas modalidades de energia solar: luz e calor – aproveitamentos
Locais
Dispositivos de aproveitamento: as células fotoelétricas e os coletores solares
Impactos
Grupo 11 – PROCESSOS NUCLEARES
3 ALUNOS
Retomando o modelo de Rutherford
E o núcleo?
A descoberta de Henri Becquerel e as experiências do casal Curie
Fissão e fusão nuclear – diferenças
Reatores
O caso da França
Caso entrem História e/ou Geografia:
O caso da Índia
O caso do Irã e do Afeganistão
A equivalência massa-energia
Reatores
Impactos
Grupo 12 – A MATRIZ ENERGÉTICA NACIONAL
2 ALUNOS
Toda a informação encontra-se no site do Ministério das Minas e Energia, na página do BEN(Balanço de Energia Útil), http://www.mme.gov.br/programs_display.do?chn=8625
O que é uma matriz energética
Nossa matriz energética
Tonelada equivalente de petróleo
A estrutura do Balanço de Energia Útil
O que é energia primária
O que é energia secundária
Gráficos de oferta interna de energia , por setor e no tempo
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